如何参考
何时参考
我们总是鼓励人们思考红色文件夹上的问题:
"斯巴达人是否对自己或他人构成危险,或者他们是否需要立即援助 任何理由?”
- 是的
- 行为明显是鲁莽的、危险的或具有威胁性的,包括自残
- 行动: 请致电408-924-2222或911
- 不确定
- 严重的或反复的行为担忧
- 痛苦的迹象是存在的,但很难衡量
- 互动让我为他们感到担忧
- 行动: 一些推荐
- No
- 目前没有安全问题,但有学术或个人问题
- 行动: 参考校园资源,包括 病例管理,或者与他们进行更直接的对话.
如何参考
咨询情况或报告有关行为的两种最佳方式是电话 (408-924-6339)或我们的 关于网上行为推荐表.
参考时的提示:
- 提交任何相关文件(电子邮件,家庭作业,社交截图) 媒体的文章)
- 提供背景资料. 与他们的典型情况相比,是什么让现在的情况令人担忧 行为?
- 避免“纸上谈兵”或臆断. 虽然心理健康可能是一个因素 在个人行为中,诊断必须来自有执照的个人操作 以保健专业人员的身份. 你的推荐人应该坚持描述 观察到的行为.
- 包括你已经采取了哪些步骤或对话来解决这个问题 个体自身:个体自身.
参考什么
有时,BIT会评估情况并确定不需要采取进一步的行动,但是 我们可以监控形势/个人.
如果有人提到:
- 暴力行为
- 武器使用不当
- 奇怪的行为
- 有自杀或自残的想法
- 仇恨犯罪或事件
- 性侵犯
- 忍受巨大的痛苦
- 家庭/国内问题
- 酒精和药物滥用
- 任何让你想知道“我应该。...?"
注意的行为:
- 行为上的突然变化
- 极具破坏性的行为
- 自杀或自我毁灭的想法
- 任何暴力威胁
- 与现实失去联系
- 令人不安的社交媒体帖子或电子邮件
接下来会发生什么
我们的团队将考虑已报告的信息,收集任何相关信息 关于个人的信息,评估情况和个人的风险/安全; 并确定针对每种特殊情况的最佳干预措施.
有时,案例经理、其他团队成员或值得信赖的员工会直接联系您 为个人提供支持. 我们可以向报告方进一步询问 提供有用的信息或给他们下一步的指导.
不管怎样,这都是一个团队的努力,总是以保持个人和我们的关系为目标 校园安全.
了解个案管理
校园案例管理人员在许多方面支持学生,而不仅仅是与行为相关 干预组. 如果您有兴趣为自己或他人获得支持 你知道,在 个案管理网站.